C程序设计课程的多媒体组合教学设计研究被引量：3

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摘要针对现阶段C程序设计课程教学中存在的不足，运用现代教学设计理论，探讨了教学活动全过程中教学设计的基本原则，提出了C程序设计多媒体组合教学模式，以期达到提升C程序设计课程教学水平的目的。

作者何同林冯丹

机构地区重庆工程职业技术学院

出处《计算机教育》 2006年第9期35-36,69,共3页 Computer Education

关键词多媒体教学 C程序设计教学设计

分类号 TP311.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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