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全语言教学理论对小学英语教学的启示被引量：3

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摘要始于美国“的全语言教学”是当代一种崭新的教学理念,也是一套指导课堂活动的教学原则,有助于学生综合语言运用能力的提高和学生整体和谐的发展。用它的理念指导课堂教学活动与《英语课程标准》里的以“学生发展为本”的理念相吻合,对改进小学英语课堂活动起到了积极推进的作用。

作者郭志斌张瑞民

机构地区衡水学院外语系

出处《教育实践与研究》 2006年第09A期13-15,共3页 Educational Practice and Research

关键词小学全语言教学英语教学教学理念教学原则课程标准综合语言运用能力

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2006年第09A期

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