出处
《济南职业学院学报》
2006年第4期1-4,共4页
Journal of Jinan Vocational College
同被引文献10
-
1王志蔚,刘栋,丁黎明,石柏胜.高职青年教师的成长规律及其培养策略[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(10S):110-111. 被引量：15
-
2严邝明.打造中职教师职业成长的平台[J].职教论坛,2006,22(02S):53-54. 被引量：6
-
3任中普,蔡淑琴,刘飚.基于生命周期的高职高专教师培训模式研究[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,2006,33(5):212-214. 被引量：3
-
4刘猛.论职业教育教师的成长与发展[J].教育与职业,2007(18):37-38. 被引量：12
-
5蔡静,尹家明.高校建设高素质教师队伍的思考[J].江苏广播电视大学学报,2010,21(6):97-99. 被引量：2
-
6黄晓东.浅析如何加强高校思想政治工作[J].现代交际,2011(10):196-197. 被引量：1
-
7张志平,李鲜玲,张大田.高职院校专业教师队伍建设中政府的职能与学院的职责[J].教育与职业,2014,0(24):80-81. 被引量：2
-
8刘荣,齐建军.高职院校教师队伍建设问题分析[J].时代教育,2014,0(22):1-1. 被引量：1
-
9瞿欢欢.PDCA框架下的高职院校青年教师党员发展培养体系探索[J].武夷学院学报,2016,35(5):86-89. 被引量：2
-
10周常青,黄桃红.浅谈高校师德的核心价值及形成[J].湘潮（理论版）,2008(6):92-93. 被引量：1
二级引证文献6
-
1张琴,姜云霞.浅析职业院校教师职业生涯中的心理成长[J].科技信息,2010(33).
-
2吴仁艳,成军,余立霞.高职院校专业教师社会(企业)实践的质量标准与评价探析[J].教育与职业,2011(36):67-68. 被引量：8
-
3张琴,姜云霞.浅析职业院校教师职业生涯中的心理成长[J].齐齐哈尔工程学院学报,2010,4(4):69-71.
-
4袁新莉.职业院校青年教师成长研究——提高课堂驾驭能力新模式[J].天津职业大学学报,2014,23(4):37-41. 被引量：4
-
5林晓敏.基于生态系统理论的职校专家型教师成长路径研究述评[J].职教通讯,2018(3):53-58.
-
6王启龙.中等职业学校教师到企业实践的困难与对策[J].职教论坛,2009,25(A13):12-14. 被引量：14
-
1祁学兴.加强师德建设树“四好老师”新风[J].科学咨询,2017,0(12):126-127.
-
2王娜.发挥工会作用,促进和谐校园的建设[J].科技信息,2009(10):257-257.
-
3胥福珍,刘利.浅析师德建设的内涵[J].中国科技博览,2008(24):167-168.
-
4郭艳军.县域高中学校 师德建设之我见[J].河北教育（德育版）,2013(7):57-57. 被引量：1
-
5李金平.创新评价机制 绽放师德光彩——温州市第七幼儿园“七色花”师德评价探新[J].中小学德育,2013(10):55-55.
-
6戴晓玲.空间句法咨询公司[J].城市建筑,2005(7):57-57.
-
7朱娟.追寻你——同安之“魂”[J].教育界（教师培训）,2011(2):214-214.
-
8教育部师范司司长：教师主要矛盾是质量[J].小学教学参考（数学版）,2005(12):24-24.
-
9教育部师范司司长：教师队伍的主要矛盾是质量[J].新教育（海南）,2005(11):46-46.
-
10黄厚江.学科研究:教师成长的基础工程[J].语文建设,2009(3):46-50.
;
