摘要
民国时期综合性大学教育学科在建立与发展过程中,其学术性突显,具体表现为:浓郁的学术传统为教育学术研究奠定了基础、文理渗透的课程设置有利于学术人才的培养、雄厚的师资为学术发展拓展了研究领域、教育刊物和教育社团等为学术研究提供了相互交流的平台。综合性大学教育学科的学术研究,极大地推进了中国近代教育学科的近代化。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2006年第5期79-82,共4页
Higher Education Exploration
基金
国家哲学社会科学"十五"规划重点课题"中国近代教育学术史研究"(批准号BAA050010)
