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论儿童钢琴教学中创造性音乐思维的培养被引量：5

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摘要本文在笔者教学实践的基础上,根据儿童心理和生理特点,借鉴国外儿童钢琴教学的成功经验,对如何在儿童钢琴教学中进行创造性音乐思维培养进行了初步的探讨。

作者罗巍

机构地区武汉音乐学院钢琴系

出处《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2006年第B07期185-187,215,共4页 Huangzhong:Journal of Wuhan Conservatory of Music

关键词儿童钢琴教学音乐思维

分类号 J624.1 [艺术—音乐]

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黄钟（武汉音乐学院学报）

2006年第B07期

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