谈高校专业英语与双语教学的关系被引量：12

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摘要本文通过对专业英语和双语教学的内涵、特点、学科归属的对比,指出在培养学生掌握英语作为现代化语言工具的过程中,可以利用目标层次教学法使这两类教学相互促进,达到高等学校英语教育的目的。

作者彭青华罗世瑛

机构地区赣南师范学院

出处《中国成人教育》北大核心 2006年第9期167-168,共2页 China Adult Education

关键词专业英语双语教学目标层次教学法益处

分类号 H319 [语言文字—英语]

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