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美国高中化学教材中实验安全教育的特点与启示被引量：10

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摘要介绍了2005年版美国高中化学教材《CHEMISTRY:ConceptsandApplication》(《化学:概念和应用》)中实验安全教育内容特点,认为将实验安全教育内容系统化、人性化与形象化地编入中学化学教材有利于强化学生实验安全意识,掌握实验安全方法。

作者朱鹏涛巩晓燕周青

机构地区陕西师范大学化学与材料科学学院

出处《化学教学》 CAS 2006年第8期35-36,共2页 Education In Chemistry

关键词实验安全教育实验教学教材评价

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教学

2006年第8期

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