出处
《现代医药卫生》
2006年第17期2744-2745,共2页
Journal of Modern Medicine & Health
同被引文献7
-
1葛松林,黄素霞,姒健敏.住院医师规范化培训的管理与实践[J].西北医学教育,2001(1):42-43. 被引量：18
-
2赫连慧紫.外科学手术基本技能施教模式及教学体会[J].中国医药导报,2006,3(9):111-112. 被引量：4
-
3张静,井夫杰.护理实验室开放管理的实践[J].护理学杂志,2006,21(4):65-66. 被引量：36
-
4王光毅,蔡郑东,夏照帆,卓冬兰,徐逸萍.重视烧伤专业在临床医学生外科实习教学中的作用[J].现代医药卫生,2007,23(8):1262-1263. 被引量：4
-
5朱斌,朱家源,唐冰.序贯联接理论与见习课程,提高烧伤外科见习教学质量[J].中山大学学报论丛,2007,27(10):57-58. 被引量：2
-
6徐友和,蔡锦芳.临床外科教学实践的几点体会[J].实用医药杂志,2003,20(3):235-236. 被引量：6
-
7陈庆亮.加强实践性教学 提高外科教学质量[J].卫生职业教育,2004,22(9):62-63. 被引量：4
引证文献3
-
1陶磊.病例讨论在外科理论教学中的应用[J].安徽卫生职业技术学院学报,2007,6(3):92-93. 被引量：2
-
2贲道锋,马兵,任宇,王光毅,夏照帆.烧伤外科住院医师规范化培训中临床思维能力培养初探[J].西北医学教育,2010,18(3):618-621. 被引量：2
-
3张凡,齐鹏飞,张建中.外科技能教学改革探索[J].中国误诊学杂志,2010,10(34):8430-8430.
二级引证文献4
-
1田维忠,楚丽雅,邵红英.情境教学法在临床医学专业外科学总论教学中的实践研究[J].卫生职业教育,2013,31(5):50-52. 被引量：4
-
2何昀,李晓庆.小儿外科住院医师规范化培训的要点分析[J].教育教学论坛,2016(4):87-88. 被引量：1
-
3宿玉玺,南国新.小儿骨科住院医生临床技能的培养及思考[J].重庆医学,2016,45(16):2290-2291. 被引量：7
-
4许尚栋,林菁榕.以问题为基础的教学模式在心脏外科双语教学中的应用[J].首都医科大学学报（社会科学版）,2009(1):495-497. 被引量：3
-
1赵翠玲,李桂粉,邢雪林.思维形式在现代护理体系中的应用[J].大众健康（理论版）,2012(7):187-188.
-
2姚旌旗.教师重在施教[J].湖北医学院咸宁分院学报,1993,7(4):172-174.
-
3吴晓艳,李漪.弥散加权成像在脑梗死诊断中的探讨[J].医学信息（西安上半月）,2005,18(4):396-397.
-
4滕道祥.物理实验教学培养学生创新思维能力的研究[J].彭城职业大学学报,2004,19(B12):84-85.
-
5朱立柏,杨杰文.急诊临床思维的特异性[J].医学与哲学（B）,2012,33(9):63-65.
-
6鲍勇.全面把握全科医生思维方法[J].实用全科医学,2005,3(3):189-190. 被引量：9
-
7苏元英,杨丽莎,戴小红,洪芳芳.护理实训基地建设的探索与实践[J].华夏医学,2011,24(1):90-92. 被引量：6
-
8焦俊华.青壮年脑瘤患者综合干预治疗对生活质量的影响初探[J].内蒙古民族大学学报,2009,15(5):180-181.
-
9刘保芹,王彦.精神病人在住院期间的心理护理浅析[J].中国民康医学,2009,21(6):651-651. 被引量：2
-
10王以薇,路新丽,王莉,施文艳.加快医学基础课实验教学改革步伐 培养学生创新思维能力[J].吉林医学,2011,32(34):7424-7424. 被引量：5
;
