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走进线性规划的思维途径被引量：1

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摘要线性规划初步是高中教材新增内容，又是与其他知识交汇的典型数学问题，也是历年高考热点。走进线性规划的思维途径何在？现对此问题作探讨。

作者武增明

机构地区云南省玉溪第一中学

出处《中学数学研究》 2006年第7期25-27,共3页

关键词线性规划高中数学例题解析思维途径

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2006年第7期

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