摘要
在普通高等学校本科教学工作水平评估方案中，设定了“特色项目”，并明确规定，评估结论为优秀的学校必须“特色鲜明”，良好的学校必须有特色项目，从而推动了各个学校认识、总结自己的办学特色。这是一项十分有价值的工作，对引导我国高等学校走特色发展之路具有重大而深远的意义。在总结办学特色的过程中，部分学校由于领导重视。对办学特色的内涵把握比较准确，因而能够顺利地总结、归纳出自己的办学特色。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2006年第13期33-34,32,共3页
China Higher Education
