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教学目标的分类

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摘要当下，学界将教学目标分为四种，即“普遍性目标”“行为目标”“生成性目标”和“表现性目标”。“普遍性目标”和“行为目标”的共同特点是预设性，即教师在备课时就设计好的教学目标，在此，我们将它们统称为预设性目标。

作者张志安

出处《宁夏教育》 2006年第7期83-83,85,共2页 Ningxia Education

关键词教学目标分类标的行为目标表现性目标生成性目标共同特点普遍性预设性课时

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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宁夏教育

2006年第7期

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