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对外汉语教学中的价值观冲突及对策 被引量:4

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摘要 价值系统在不同国家或民族的认知机制中发挥着重要作用,直接影响着跨文化交流的质量。在对外汉语教学中出现某些价值观念冲突是不可避免的。为了化解矛盾,教师采取躲闪、避让、屈从的态度或强求对方接受自己观点都是不可取的。处理价值观冲突应遵守加深理解、互相尊重、求同存异的原则。
作者 蔡绿 赵闻蕾
机构地区 大连交通大学
出处 《边疆经济与文化》 2006年第7期141-142,共2页 The Border Economy and Culture
基金 辽宁省"十一五"教育科学规划立项课题〔高教38(2)〕
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