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艺术教育与人格完善——赫伯特·里德关于艺术教育价值的论说被引量：2

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摘要赫伯特·里德艺术教育思想的核心内容是通过艺术教育完善人格,在其历史背景下,他提出了完善人格的两个主要方面——感性与理性的统一,个性与社会的整合。本文是对其理论的阐述和剖析。

作者袁晓莉

机构地区西北师范大学美术学院

出处《西北成人教育学院学报》 2006年第2期50-52,共3页 Journal of the College of Northwest Adult Education

关键词赫伯特·里德感性与理性个性与社会人格完善

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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西北成人教育学院学报

2006年第2期

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