如何在音乐课中培养学生的自信心

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摘要自信心是激励人们自强不息地实现理想的内部动力，是成人、成材、成业必备的心理素质和个性品质。音乐是一种非语义的信息，其自由性、模糊性和不确定性的特征为学生对音乐的理解与表现提供了想象、联想的广阔空间。在小学音乐教学中，教师可借助游戏律动、合作创编、愉悦表现等活动形式，引导学生自信参与、合作交流、个性发展，

作者洪海霞

机构地区广州市越秀区先烈中路小学

出处《小学德育》 2006年第12期28-29,共2页

关键词自信心小学音乐教学合作交流个性品质心理素质

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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小学德育

2006年第12期

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