期刊文献+

美国《现代化学》教材中概念的编排分析 被引量:2

Analysis on the compiling concepts in an American textbook of "Modern Chemistry"
下载PDF
导出
摘要 通过对美国高中《现代化学》教材中概念“相异构想”、“类比模型”、“概念图”和“知识空间理论”四个方面的编排分析,给我国现行教材的编制有一定的启示。
作者 王玲玲
出处 《化学教学》 CAS 2006年第6期35-36,13,共3页 Education In Chemistry
  • 相关文献

参考文献6

  • 1曲慧娴..化学学习中的概念转变教学研究[D].山东师范大学,2003:
  • 2罗秀玲,钱扬义.国外“化学概念教学”研究新进展[J].化学教育,2004,25(11):60-64. 被引量:23
  • 3Peter L.Thomas,Richard W.Schwenz.College physical chemistry students' conceptions of equilibrium and fundamental thermodynamics[J].Journal of Research in Science Teaching,Volume 35,Issue 10,1998 (12). 被引量:1
  • 4Raymond.E.Davis,H.clark Metcalfe,John E.Williams,Joseph[C].F Castka.Modern Chemistry(1999).Holt,Rinehart And Winston Company,14T. 被引量:1
  • 5Robert Boostrom.Whither textbook[S]? J.Curriculum studies,2001.2,vol.33,235. 被引量:1
  • 6陈琦,张建伟.建构主义学习观要义评析[J].华东师范大学学报(教育科学版),1998,16(1):61-68. 被引量:858

二级参考文献11

  • 1裴娣娜,吴国珍主编.国外中小学教育面面观[M]. 海南出版社, 2000 被引量:1
  • 2Reif,F. Cog.Sci . 1987 被引量:1
  • 3Heyworth,R .M. Int.J.Sci.Educ . 1999 被引量:1
  • 4GayleNicoll.AQualitativeInvestigationofUndergraduateChemistryStudents’’MacroscopicInterpretationoftheSubmicro scopicStructureofMolecules[].Journal of Chemical Education.2003 被引量:1
  • 5AliRiza,Ouml zkaya.AnInventoryforAlternateConceptionsamongFirst-SemesterGeneralChemistryStudents[].JChemE duc.2002 被引量:1
  • 6WillamR Robinson.LearningaboutAtoms,Molecules,andChemicalBonds:AcasestudyofMultiple-ModeUse[].Journal of Chemical Education.2000 被引量:1
  • 7MichaelJ Sanger.UsingParticulateDrawingtoDetermineandImproveStudents,ConceptionsofPureSubstancesandMixtures[].Journal of Chemical Education.2000 被引量:1
  • 8WillamR Robinson.LearningaboutAtoms,Molecules,andChemicalBonds:AcasestudyofMultiple-ModeUse[].Journal of Chemical Education.2000 被引量:1
  • 9MareTaagepera,S Noori.MappingStudents,ThinkingPatternsinLearningOrganicChemistrybytheUseofKnowledgeSpaceTheory[].Journal of Chemical Education.2000 被引量:1
  • 10MareTaagepera,RameshArasasingham,FrankPotter,ArashSoroudi,GiangLam.FollowingtheDevelopmentoftheBond ingConceptUsingKnowledgeSpaceTheory[].Journal of Chemical Education.2002 被引量:1

共引文献879

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部