培养学生的文学素养促进英语教学的良性发展被引量：1

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摘要为了改进我国学生在英语学习中高投入、低收效的瓶颈现状，笔者提倡在英语教学中处理好语言与文学的关系，有意识地扩展可理解性输入，引进一些好的文学作品，提高学生的文学素养和语言理解及运用能力，同时激发学生学习英语的兴趣，陶冶学生的情操，确保英语教学与英语学习处于良性发展的轨道中。

作者何小燕

机构地区长沙商贸旅游职业技术学院湖南长沙

出处《大学时代（B版）》 2006年第4期66-67,46,共3页 College Times

关键词可理解性输入英语教学文学素养学习兴趣中学教学内容

参考文献1

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大学时代（B版）

2006年第4期

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