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《高等数学》习题课教学模式改革探索被引量：6

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摘要阐明对传统的《高等数学》习题课教学模式改革的必要性,并提出了“多维互动性研究型《高等数学》实践课教学模式”。该模式典型的特点是在研究与探索基础上实现“多维互动性”,真正体现了学生的主体作用。通过具体案例的分析,展示了该模式在提高本科学生分析和解决问题的能力以及培养其创新思维能力等多方面的优势。

作者石玉凤宋玉宏

机构地区中国矿业大学(北京)管理学院首都师范大学

出处《广西教育学院学报》 2006年第3期70-73,共4页 Journal of Guangxi College of Education

关键词教学模式改革习题课研究型实践课多维互动性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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广西教育学院学报

2006年第3期

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