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教师:穿行在角色人与自然人之间被引量：11

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摘要教师不仅通过教学活动的开展影响学生,而且教师自身就是一个重要的教育资源。什么样的教师才能成为一个对学生起积极作用的教育资源呢?这就涉及到教师形象的定位问题。教师既是承担教书育人这一职业角色的角色人,又是一个基于生物性而存在的自然人,穿行于角色人与自然人之间的教师才是对学生最具人格感染力的教师。

作者周晓静

机构地区南京师范大学教科院

出处《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2006年第3期41-45,共5页 Educational Research and Experiment

关键词教师形象教育资源角色人自然人教书育人人格感染力

分类号 G451.1 [文化科学—教育学]

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教育研究与实验

2006年第3期

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