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课堂：从知识走向智慧

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摘要知识与智慧的关系极为密切。我国古代，只有“知识”的“知。”字，而无“智慧”的“智”字，“知”与“智”为同一字，“知”与“智”是相通的。对“知”的解释是：一个人像飞矢一样去快速地获取知识。但后来的教育实践中，逐渐演变为以知识取代了智慧，智被界定为：智即知，智者既无所不知的人。

作者成尚荣

出处《宁夏教育》 2006年第5期71-71,共1页 Ningxia Education

关键词教育智慧课堂教学教育实践知识教学观

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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宁夏教育

2006年第5期

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