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澳大利亚：系统职业指导始于初中被引量：2

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摘要一般来说，澳大利亚初中职业指导课程的总目标是努力使学生获取职业知识、技能、信息和态度，通过具体操作模块不断开发学生各方面潜能，为学生最终步入其满意的、富有成效的职业生涯作准备。

作者张相锋

出处《新教育（海南）》 2006年第4期23-24,共2页 New Education

关键词职业指导课程澳大利亚初中职业知识职业生涯自我意识模块

分类号 G639.611 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2006年第4期

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