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教师专业发展的范式革新
被引量：
5
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摘要
1 教师在职教育问题讨论 1．1 问题与困惑 教师的在职教育，目前都是以理论、经验为依托的课程培训为主，指望教师们“听了就能懂，懂了就会用”．可是：
作者
王洁
周卫
顾泠沅
机构地区
上海
出处
《中学数学教学参考（上半月高中）》
北大核心
2006年第1期110-113,共4页
Maths Teaching in Middlg Schools
关键词
教师专业发展
教师在职教育
革新
问题讨论
课程培训
分类号
G451 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考（上半月高中）
2006年 第1期
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