摘要
教师群体的知识共享有助于教师和学校的发展。但是技术障碍、信任障碍和管理障碍导致教师群体不能有效实现知识共享,为此,要培育知识共享的理念和文化,搭建知识共享的技术平台,完善知识共享的组织设计,以及建立知识共享的激励机制。
Knowledge sharing on teacher group helps the development of teacher and school organization. But the sharing barriers of technology, trust and management lead to the inefficiency of fulfilling knowledge sharing. Therefore, knowledge sharing on teacher group need to foster sharing culture, construct the technology platform, perfect organization frame and build motivating mechanism in knowledge sharing.
出处
《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第2期33-37,共5页
Teacher Education Research
基金
浙江省教育科学规划课题(编号为SC30)
2004年度浙江省教师教育课题系列研究成果之一
关键词
教师群体
知识共享
障碍
teacher group
knowledge sharing
barriers
