摘要
基于已有的阅读模型和近年来在该领域的研究,初步提出了一个整合了情绪调节作用的词汇阅读模型.模型包含4个基本假设,即优势激活区假设、情绪调节假设、注意水平假设和交互作用假设.模型的现有实验证据来自4个方面:(ⅰ)阅读的认知神经机制研究(即关于阅读的神经网络的研究);(ⅱ)情绪对词汇阅读影响的研究;(ⅲ)注意的两种水平对词汇阅读影响的研究;(ⅳ)不同注意水平下阅读的情绪调节作用.上述假设为今后的系统化研究指明了方向,也是建立更加具体、精细的词汇阅读模型的重要基础.
出处
《科学通报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2006年第4期420-426,共7页
Chinese Science Bulletin
基金
国家攀登计划(批准号:95-专-09)
国家自然科学基金(批准号:30270462)资助项目.
