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美国和北欧社区教育价值取向及其对我国的启示被引量：10

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摘要通过对美国和北欧国家社区教育的两种不同价值取向实用主义与人本主义进行了比较分析,指出我国社区教育的未来发展应兼顾实用主义与人本主义的价值取向,最终实现两者在社区教育发展过程中的协调与统一。

作者张光辉吴伟

机构地区南京航空航天大学

出处《职业教育研究》 2006年第3期13-14,共2页 Vocational Education Research

关键词社区教育价值取向

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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职业教育研究

2006年第3期

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