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素质教育纳入教育硕士培养规范刍议

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摘要教育硕士是“基础教育和管理工作需要的高层次人才”,其培养质量的优劣,直接关系到我国教育事业的发展。适应经济、社会发展需要的素质教育应该纳入教育硕士培养过程,以充分发挥教育对社会经济发展的基础性先导作用。

作者张海防耿红

机构地区南京师范大学研究生部学位与培养办公室南京师范大学文学院

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第2期97-99,共3页 Jiangsu Higher Education

关键词教育硕士素质教育基础教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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江苏高教

2006年第2期

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