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小学数学新课导入的思考与实践被引量：3

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摘要在小学数学教学中要展示学生个性,让其主动参考探索,培养综合能力,须实施新课导入的开放性策略.

作者汪洋

机构地区赤峰市喀喇沁旗马蹄营子总校

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2005年第6期104-104,106,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词小学数学新课导入开放性教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2005年第6期

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