对新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考
被引量：27
出处
《地理教育》
2006年第1期8-9,共2页
Education Of Geography
同被引文献41
-
1王玉琴.新课程理念下高中地理有效教学策略研究[J].甘肃教育研究,2021(6):96-98. 被引量：5
-
2陈红文.地理课堂实施有效教学的途径[J].淮北职业技术学院学报,2008,7(3):71-72. 被引量：2
-
3刘爱琴.一种有效的聋人语言与思维形成的方法——格式化语言教学方法[J].中国特殊教育,2009(3):29-32. 被引量：5
-
4黄少华.谈艺术学校有效地理课堂教学的构建[J].文教资料,2007(28):130-131. 被引量：2
-
5曾国庆.建构主义学习理论指导地理教学[J].地理教育,2004(6):57-58. 被引量：2
-
6杨治娟.提高地理教学效果的有效途径[J].教学与管理（理论版）,2005(3):90-90. 被引量：1
-
7吴文刚.高中地理新课标的课堂教学探讨[J].琼州大学学报,2005,12(3):97-98. 被引量：5
-
8龙宝新,陈晓端.有效教学的概念重构和理论思考[J].湖南师范大学教育科学学报,2005,4(4):39-43. 被引量：203
-
9蔡慧琴.关于探究性学习若干问题的思考[J].江西教育科研,2005(6):15-16. 被引量：18
-
10高慎英.“有效教学”的理想[J].课程．教材．教法,2005,25(8):22-25. 被引量：132
引证文献27
-
1徐思,张建杰,涂欣澍.论地理情境化教学[J].高等函授学报（自然科学版）,2009,22(1):59-61. 被引量：1
-
2杨开品.新课改下初中地理课堂低效的原因与对策探讨[J].时代教育,2009(1):118-118. 被引量：2
-
3杨灵恒.论高中地理探究性教学模式的建构[J].神州民俗,2009(1):124-126.
-
4毋丽娟.美术类特色高中地理课堂有效教学探索[J].新课程研究（上旬）,2011(1):117-118.
-
5骆婵.浅论高中地理新课标中活动的开展[J].试题与研究（教学论坛）,2011(9):36-36.
-
6石婧婧.新课改背景下高中地理分层次教学初探[J].新课程（教育学术）,2011(11):58-58. 被引量：1
-
7沈烨.提高地理课堂教学有效性策略综述[J].商情,2011(52):136-136.
-
8周坤泽.高中地理教学的几点策略研究[J].新课程（下）,2012(8):101-101.
-
9张丽.高中地理高效教学[J].教育教学论坛,2014(13):93-94.
-
10黄胜群.新课程背景下初中地理教学原则探讨[J].学园,2014(12):93-93.
二级引证文献21
-
1秦瑜.新理念下高中地理的探究式教学探究[J].教育界（教师培训）,2012(1):21-21.
-
2杨锐芳.高中地理应用性教学模式初探[J].成功,2012(4):172-172.
-
3赵凤銮.初中地理课堂教学低效现象及对策研究[J].考试周刊,2015,0(5):122-122.
-
4谢非.浅谈提高高中地理教学有效性的策略[J].考试周刊,2016,0(35):133-133. 被引量：1
-
5章团荣.地理情境化教学浅谈[J].新校园（中旬刊）,2016,0(5):51-51.
-
6王传忠.高中地理教学中研究性学习的指导策略[J].科技风,2017(14):38-38.
-
7何丽萍.新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考与实践[J].考试周刊,2018,0(30):145-145.
-
8李建华.基于学生能力素质培养的高中地理教学探究[J].学周刊,2018(17):37-38.
-
9马晓香.简述中学地理教学中的“低效”[J].新课程,2018,0(17):166-166.
-
10韩冬霞.对新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考[J].考试周刊,2018,0(92):136-136.
;
