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审视文言课文的阅读状态——关于原形阅读和超原形阅读被引量：1

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作者徐忠宪

机构地区无锡市第三高级中学

出处《安徽教育学院学报》 2006年第1期124-126,共3页 Journal of Anhui Institute of Education

基金江苏省中小学教学研究第四期重点课题:"原形阅读理论和阅读教学设计"(苏教研[2001]68号)

关键词阅读原形状态语文教学

分类号 TU-05 [建筑科学—建筑理论] G633.33 [文化科学—教育学]

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安徽教育学院学报

2006年第1期

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