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试论中学生挫折教育课堂渗透的原则被引量：2

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作者张利郭勇

机构地区西南师范大学教育科学研究所成都华西中学电子科技大学附属中学

出处《当代教育论坛（学科教育研究）》 2006年第1期46-47,共2页 Forum on Contemporary Education

基金全国教育科学"十五"规划重点课题(项目编号:DBA030082)成果之一)

关键词挫折教育课堂渗透中学生教育渗透学科

分类号 G78 [文化科学—教育学] G479

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当代教育论坛（学科教育研究）

2006年第1期

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