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中学生挫折应对训练的有效性原则 被引量:3

Upon the Principles of Validation in Training Middle School Students' Confronting of Frustration
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摘要 中学生所表现的令人担忧的挫折承受力状况以及内外环境的要求使得挫折应对训练成为当前中学生素质教育中一项重要内容。加强挫折应对训练的有效性,必须遵循五个原则,训练理论建构科学;训练指向针对性强;训练内容完整合理;训练重点定位准确;训练模式切实可行。
出处 《宁波大学学报(教育科学版)》 2001年第6期20-23,共4页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
基金 本课题为2000年国家社科基金项目<我国社会变革时期青少年心理问题及对策研究>(主持人:张大均)的理论研究成果 项目编号:00BSH025
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  • 相关文献

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共引文献167

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献1

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