新课程背景下如何建立更具人性化的学生评价制度被引量：2

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摘要学生评价是新一轮基础教育课程评价改革的重要组成部分,已成为人们关注的焦点。文章认为建立人性化的学生评价制度,应体现评价标准的多元化和灵活化、评价方法的人性化和多样化、评价主体的多边化。

作者陈玥

机构地区福建师范大学教育科学与技术学院

出处《成都教育学院学报》 2006年第2期38-39,共2页 Journal of Chendu College of Education

关键词新课程人性化学生评价制度

分类号 G632.47 [文化科学—教育学]

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