高职学生英语应用能力的调查与思考被引量：3

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摘要本文以英语应用能力测试的形式,对本校学生的英语学习现状和实际应用英语的能力进行了调查。通过对学生在词汇与结构、阅读理解、翻译和写作方面得分情况的分析和探讨,总结了在校学生英语学习中的不足,并对高职英语教学提出了教学改革思路。

作者金亚秋吕青

机构地区浙江交通职业技术学院

出处《职业教育研究》 2006年第2期72-73,共2页 Vocational Education Research

关键词高等职业院校英语教学应用能力调查分析阅读理解教学改革

分类号 H319 [语言文字—英语] G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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