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课程改革中的教师反思被引量：2

Teacher Reflection in Classroom Reform

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摘要课程改革能否成功与教师有着密切的关系,而教师的反思来自于自我意识觉醒,以自我实践中的问题、困惑和迷茫为基础和前提。从课程观、教材观、教学设计、教学态度及教学评价等方面,对教师的教育教学反思作一探讨。

作者杜文平

机构地区北京教育科学研究院基教所

出处《教育科学研究》 2005年第12期45-47,共3页 Educational Science Research

关键词课程改革教师反思

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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教育科学研究

2005年第12期

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