论艺术教育对科学教育与人文教育融合的影响被引量：1

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摘要从教育的历史渊源来看,科学教育与人文教育是不分彼此,血肉相连的;二者的分化和决裂是现代社会中的一个特有现象,出现了科学教育受到强化而人文教育被淡化甚至缺场的局面,而其原因则在于现代科学教育对于古代科学教育中属于人文教育范畴的艺术教育的遮蔽和遗忘。因而,科学教育与人文教育融合的可能性依赖于找回失落的艺术教育,艺术教育的复兴和回归将会对科学教育和人文教育的融合产生重大影响。

作者雷好利

机构地区河南师范大学科技与社会研究所

出处《兰州学刊》 2005年第6期316-317,共2页

关键词科学教育人文教育艺术教育影响

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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