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少些苛求多点包容

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摘要不敢想像少了“公开课”这一角色，常态课缺少交流、缺少引领将会怎样。但我们可以肯定缺少公开课的课改是不完整的课改，公开课在课改的进程中扮演了并且还将继续扮演重要的角色，并推动课改的实施进程。

作者冯崇和罗光姚

机构地区永安市教师进修学校特级教师永安市实验小学

出处《福建教育》 2005年第11A期8-8,共1页

关键词包容实施进程公开课课改扮演想像

分类号 G424.25 [文化科学—课程与教学论] TP311.52 [文化科学—教育学]

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福建教育

2005年第11A期

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