摘要
网络教学评价是网络教学研究中的瓶颈问题,制约着网络教学研究的进一步发展。随着网络教育的发展,网络教学评价成了网络教育中一个非常重要而迫切的课题。同时,评价的形成性和指导性作用为网络教学的完善提供了基本框架和发展方向。网络教学评价是提高网络教学质量的重要手段,对网络教学具有导向、诊断、调控、激励等功能。本文对学生、教师、学习资源质量及支撑服务系统这几部分的评价做了分析,并指出了目前网络教学评价面临的一些问题。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2005年第18期50-52,共3页
Contemporary Education Sciences
