摘要
本文借鉴美国社区学院的经验,认为我国要适应时代发展要求,大力发展两年制高职;满足社区需要,拓展我国两年制高职的办学职能;开设多样化课程,建立我国两年制高职的学位制度;多渠道筹措办学经费,减轻学生的经费分担比例.
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2005年第26期54-56,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
本文为江苏省教育科学“十五”规划课题“两年制高等职业教育发展的国际比较研究”的研究成果之一,课题编号:[滚]D/2005/01/36。