学分制改革中的几个转变被引量：1

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摘要学分制与学年制相比在教学、管理、考核方面,调动学生主动性、参与性都有很大的不同,要充分认识两种不同教育管理方式间的差异,在改革原有教育方式时扬长避短,发挥原有特色,更新教学理念,建立具有自身特色的学分制。

作者朱新宇

机构地区中国民航飞行学院

出处《理工高教研究》 2005年第4期99-100,105,共3页 Journal of Technology College Education

关键词学分制改革教育管理方式教学理念学生主动性教育方式学年制

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] D267.1 [文化科学—教育学]

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