期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

立足课本拓展能力——例谈滴定型试题的分析与解答方法

原文传递

导出

摘要随着高考命题的形式从全国统一逐步走向分省市自主命题,高考命题更向着能力考查的方向倾斜,命题的重点放在为高校选择具有学习潜能的新生上来．这就要求我们的学生在复习中,除狠抓基础知识外。

作者颜建河

机构地区河北省故城县教研室

出处《数理化学习（高中版）》 2006年第6期47-49,共3页

关键词解答方法化学式稀溶液物质的量甲状旁腺素

分类号 G634.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1接明.让每个学生都学有所得[J].蒲峪学刊,1994,14(3):56-59.
2借你一双慧眼[J].数学大王（中高年级）（3-6年级）,2014(6):36-36.
3段康宁.能力的测试和测试的能力——兼评MCEN94[J].中学化学教学参考,1994,0(12):26-27. 被引量：1
4马霞.探究性学习在初中历史中的实践思考[J].文理导航,2015(34):80-80.
5朱静.高考备考中五种能力的培养[J].生物学教学,2004,29(2):48-49.
6王玉芳,彭璟.提高高三化学总复习效率的策略[J].文理导航,2013(5):66-66.
7黄丽坚.生物学高考备考中学生能力的培养[J].科学教育,2006,12(4):59-60.
8王么佳.无法直立的地方[J].小学科技,2007(6):9-9.
9赵立彬.小学数学课堂的“教”与“学”[J].学周刊（下旬）,2013(8):143-143. 被引量：2
10邓富华.“经济”虽热门，选择需有方——经济学专业探秘[J].求学（理科版）,2013(10):19-20.

数理化学习（高中版）

2006年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部