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“化学平衡”导学

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摘要学生学习“化学平衡”一章内容时,往往感到困难,因为该章节知识理论性较强,抽象的问题较多,大多为学生难以接受不易想象、不易理解的知识.根据教学实际,从教、学、练、考的需求出发,现总结如下几个方面阐述该章节重、难点知识,指导和帮助学生学好本章内容.

作者刘丙武

机构地区湖北省云梦县第一中学

出处《数理化学习（高中版）》 2005年第17期53-57,共5页

关键词化学平衡化学反应速率密闭容器混合气体金属钠物质的量反应物质

分类号 G634.8 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2005年第17期

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