摘要
结合《金匮要略》(以下简称《金匮》)的教学实践,认为《金匮》课程在培养中医学生成为一个既有扎实的中医理论基础,又有较强临床应变能力的合格人才方面所起的作用不可低估。提出《金匮》教学,应着力于学生辨治思维能力的培养和提高,且当适应临床需要,调整教学内容,进一步深化教学改革。
出处
《时珍国医国药》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第12期3300-3301,共2页
Lishizhen Medicine and Materia Medica Research
基金
江苏省教育科学"十一五"规划课题(No.B-b/2009/01/033)
