出处
《中国实验诊断学》
2005年第4期659-660,共2页
Chinese Journal of Laboratory Diagnosis
-
1孙永娟.社区卫生服务中小儿输液的心理护理[J].社区医学杂志,2005,3(8):57-57.
-
2宋家琳,盛建国,赵佳琦,章建全.介入超声专业研究生培养过程中对转化医学的实践与思考[J].临床超声医学杂志,2016,18(4):274-275.
-
3苑凤昌,马显训,郭威.PBL教学法在诊断学教学中的应用[J].齐齐哈尔医学院学报,2000,21(1):114-115.
-
4唐芳.急诊患者健康教育的临床探讨[J].常州实用医学,2008,24(5):346-347. 被引量:1
-
5董毅.医学院校实验教学改革尝试[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2001,3(3):223-223. 被引量:1
-
6毛艳群,滕筱丽,周小宁.责任包干制护理模式对实习护生临床护理能力的影响[J].护理实践与研究,2012,9(21):98-99. 被引量:5
-
7黄云剑,王军平,张静波,赵景宏.人文素质教育在诊断教学中的实践[J].中国现代医生,2009,47(6):101-102. 被引量:5
-
8金磊,王万生.实践技能操作在检体诊断教学中的意义及思考[J].青海医药杂志,2006,36(7):75-76. 被引量:2
-
9姜琦,魏芳,金海君.连续性排班对护理质量的影响[J].齐鲁护理杂志,2010,16(7):101-102. 被引量:3
-
10刘晓伟.临床基本技能培养是中医诊断教学的重要内容[J].南方医学教育,2005(1):22-22.
;