微生物学PBL教学法中教师角色的转变被引量：37

下载PDF

导出

摘要介绍了教师该如何从传统教学模式中的“场内队长”角色转变成新的PBL教学模式中的“场外教练”,分别从整个学习过程的设计,问题的准备,控制讨论的技巧,确定学习目标以及在整个学习过程中教师的引导,评价等各个方面详细地阐述了教师该如何完成这种角色的转变。

作者郑兰艳武玉欣罗恩杰

机构地区中国医科大学病原生物教研室中国医科大学日本医学教育研究所

出处《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第4期160-162,共3页 Microbiology China

基金中国北方医学教育发展中心课程开发子课题(No.CMB#03-793)

关键词 PBL 教学模式指导教师

分类号 R-4 [医药卫生]

引文网络
相关文献

参考文献3

1郑秀,杨雪珍,李倬倩.妇产科理论课教学中PBL教学法应用的体会[J].福建医科大学学报（社会科学版）,2003,4(2):22-23. 被引量：3
2高虹,刘惠琴.从基于问题的学习看研究型课程教学[J].中国高教研究,2003(11):53-55. 被引量：30
3许文博,江凡.二十一世纪医学教育战略的探讨[J].医学教育,1992(2):8-14. 被引量：13

二级参考文献5

1[美]厄内斯特博耶.大学--美国大学生的就读经验[M].北京：北京师范大学出版社,1993.135. 被引量：1
2Deborah E. Allen and Barbara J. Dueh. Thinking Toward Solutions: Problem - Based Learning Activities for General Biology. Saunders College Publishing, 1998. 被引量：1
3Dorothy H. Evensen and Cindy E. Hmelo. Problem- Based Learning: A Research Perspective on Learning Interactions.Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2000. 被引量：1
4Christopher K Knapper and Arthur J Cropley. Lifelong Learning and Higher Education. Kogan Page, 1991. 被引量：1
5王秀云.美国教育管理人员的短期培训[J].成人教育,1998,18(5):43-44. 被引量：1

共引文献43

1张帆.有效教学模式在《信息检索与利用》教学过程中的运用[J].内蒙古医科大学学报,2012,34(S4):436-438. 被引量：1
2高瑞霞,王乐平,朱德礼.冠心病心绞痛证型与部分相关因素的临床观察[J].内蒙古医科大学学报,2012,34(S3):294-297. 被引量：1
3邢立波.从基于问题的学习看大学计算机文化基础课教学改革[J].硅谷,2009,2(10):116-116.
4高纯宜,鞠丽荣,李然.采用电视进行医学成人高等学历教育的探讨[J].继续医学教育,1993,7(4):23-30.
5刘治晏,刘必成.我国医学成人高等教育的现状、问题及对策[J].继续医学教育,1994,8(2):19-23.
6王健,吴德全,傅心和,李作杨,王秋平.我国医学成人中等学历教育的现状和展望[J].继续医学教育,1994,8(2):23-28.
7陈花玲,仇国芳,王俐,王琳.改革研究生课程体系培养研究生创新能力[J].学位与研究生教育,2005(6):26-29. 被引量：83
8丁波泥,聂华林.乳腺外科教学中的体会[J].实用预防医学,2005,12(4):956-957.
9宋述财.“提问”教学法在《中医基础理论》课中运用[J].中医药学刊,2005,23(11):2071-2071.
10蒋卫东,牛显明.高级会计课程建设探讨[J].山西财经大学学报（高等教育版）,2005(4):58-61. 被引量：3

同被引文献141

1袁白冰,梁桂宁,杨伯宁,玉洪荣,陈婷婷.浅谈在PBL教学模式中教师的角色问题[J].广西医科大学学报,2006,23(S1):98-99. 被引量：23
2樊晓晖,杨海波.微生物学与免疫学教学的几点体会[J].广西医科大学学报,2004,21(S1):120-121. 被引量：12
3罗莉,巫家晓,庞芳河,于大海,孙晋虎.开展以问题为中心教学模式的探讨[J].广西医科大学学报,2003,20(S1). 被引量：17
4勾忠杰,李金林,韩爱华,黄春蓉.两种教学方法在临床护理带教中的应用研究[J].护士进修杂志,2008,23(17):1548-1550. 被引量：43
5刘丹丹,仇容,张琦,陈健,沈健,王海军.病理检验技术课程理实一体化教学模式的研究与实践[J].浙江医学教育,2012,11(4):4-6. 被引量：9
6刘树雷,徐迪雄,周来新,陈自强,张红雁,孙递业.关于提高五年制临床教学的思考[J].现代医药卫生,2004,20(16):1701-1702. 被引量：11
7慕景强.PBL在医学教育中的应用现状研究[J].西北医学教育,2004,12(3):170-173. 被引量：282
8慕景强.PBL教学法在我国可行性的研究[J].医学教育,2003(6):37-41. 被引量：178
9刘江华,段世芳,韦兵,马艳,李双杰,蔡春雷,文格波.PBL教学法在跨临床多学科教学中的应用比较研究[J].中国现代医学杂志,2004,14(22):151-152. 被引量：27
10杨朝晖,曾光明,刘云国,杨霞.环境工程微生物学教学改革的探索与实践[J].大学教育科学,2004(3):45-47. 被引量：52

引证文献37

1鲍嫣,廖明芳,王品.PBL教学模式在临床医学科研试验中的应用研究[J].医学信息（医学与计算机应用）,2014,0(25):24-25.
2李明春,牛淑敏,严冰,刁虎欣,刘方.微生物学科研创新型人才培养的实践与探索[J].高校生物学教学研究（电子版）,2012,2(2):26-29. 被引量：8
3黄翠,王革,宋光泰,台保军,樊明文,边专.PBL教学模式中教师的作用[J].口腔医学研究,2006,22(5):568-570. 被引量：70
4王继春,郑兰艳,史俊岩,罗恩杰.病原生物学PBL模拟病例的设计[J].微生物学通报,2007,34(1):181-184. 被引量：21
5曲智,武玉欣.在PBL教学中教师角色的转变与对教师能力的培养[J].日本医学介绍,2007,28(6):287-288. 被引量：19
6李波,路振富,谭学新,武玉欣,刘纯义.PBL模式在口腔解剖生理教学中的应用[J].牙体牙髓牙周病学杂志,2007,17(10):606-608. 被引量：12
7宋利琼,吴红艳,张昌菊.医学微生物学教学改革探索[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2008,10(4):385-387.
8李玲,张陈云,孔庆学.微生物学实验教学的一点体会[J].天津农学院学报,2008,15(3):59-61. 被引量：3
9姚柏春,邓兆宏,王配军,陈龙菊,贺细菊,李文春.在人体解剖学PBL教学中教师的角色行为探讨[J].中国医学教育技术,2009,23(3):210-213. 被引量：10
10余震,胡长林.神经病学PBL教学对教师素质的内在要求[J].现代医药卫生,2009,25(23):3663-3664.

二级引证文献289

1李薇,李艳琼,王晓瑞,张伟琴,王雪,白玥.医学微生物学开展综合性实验的探索[J].实用妇科内分泌电子杂志,2020,7(35):149-149.
2韩毅,刘志东.医学与临床专业心理学实验教改的思考和实践探索[J].医学信息（医学与计算机应用）,2016,29(31):5-7.
3张艳平.病例导入式教学法在医学微生物学教学中的效果观察[J].世界临床医学,2017,11(12):241-242.
4张艳平.基于问题式学习法在医学微生物教学中的应用价值[J].世界临床医学,2017,11(14):241-242.
5程红娜.生物化学问题库的应用效果研究[J].中国继续医学教育,2013,5(1):54-55.
6刘永光,郭颖,赵明.PBL教学法在器官移植见习中的应用[J].南方医学教育,2008(2):46-46. 被引量：2
7潘宝平,黄辉,闫春财,孙金生.生物学创新人才培养的理论与实践探索[J].高校生物学教学研究（电子版）,2013,3(2):17-20. 被引量：2
8任丽洁.PBL教学法在口腔教学中的应用[J].医学临床研究,2013,30(6):1185-1187.
9王革,冀洪海,胥欣.PBL课堂教学改革初探[J].口腔医学研究,2007,23(5):578-579. 被引量：6
10崔心刚,徐丹枫.PBL教学模式在泌尿外科临床带教中的应用[J].医学教育探索,2007,6(12):1151-1152. 被引量：5

1黄朝岳.新课程理念下生物教师角色的转变[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(18):70-70.
2何懿炜.蚊子,我想对你说[J].读写算（小学中年级）,2015,0(9):34-34.
3马婷,李晓云.英语教师在新课改下的阅读教学中角色的转变[J].中国教育技术装备,2013(19):104-105.
4周昱杞.再见,小刺猬[J].快乐作文（中年级版）,2017,0(1):56-56.
5曹静.王香爱教授[J].渭南师范学院学报,2011,26(12).
6沈雅如.蜘蛛捕蝇[J].作文成功之路（小学）,2015,0(5):14-14.
7叶建平,刘少龙.PBL教学模式在生物信息学中的应用[J].今日健康,2014,13(1):230-230.
8山卫英.为学生插上“自主探究”的翅膀[J].学生之友（小学版）,2013(2):84-85.
9陈开源.奇妙的探索[J].小学生优秀作文（中年级版）,2016,0(7):20-20.
10刘秀珍.浅谈新课标下学生阅读能力的培养[J].内江科技,2010,31(11):208-208. 被引量：1

微生物学通报

2005年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

微生物学PBL教学法中教师角色的转变被引量：37

参考文献3

二级参考文献5

共引文献43

同被引文献141

引证文献37

二级引证文献289

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

微生物学PBL教学法中教师角色的转变 被引量：37

参考文献3

二级参考文献5

共引文献43

同被引文献141

引证文献37

二级引证文献289

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

微生物学PBL教学法中教师角色的转变被引量：37