中小学教师压力的成因及对策被引量：5

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摘要教师职业是一种高压力的职业,中小学教师的压力更大。适度的压力可以促进教师教育教学效率的提高,但过度的压力则会影响教师的身心健康和专业成长。分析中小学教师压力产生的原因并提出缓解和克服中小学教师压力的对策,是值得我们认真研究和思考的重要课题。

作者刘冬梅韦玫

机构地区广西师范大学教育科学学院

出处《教育探索》北大核心 2005年第9期101-103,共3页 Education Exploration

关键词中小学教师压力成因对策

分类号 G443 [哲学宗教—心理学]

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