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提高“基于问题的学习”有效性的技能 被引量:8

Improving Effective Techniques for "Problem-based Teaching"
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摘要 基于问题的学习已经成为医学专业教学中的一项非常普遍的教学方法,PBL有效性的关键是学生合作解决问题的能力。如果缺乏合作的能力,PBL的效率就会大打折扣,而在传统的基础教育和高等教育中往往忽视对学生这些能力的培养。对于成功的PBL小组而言,必备的技能包括:达成一致的技能、对话和讨论的技能、小组调节机能、冲突管理技能、小组领导技能。
作者 赵海涛
机构地区 沈阳大学
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2005年第8期53-55,共3页 Journal of Shanghai Educational Research
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Sheive L, Metivier LG. A participant's guide to STEPS. 4th ed. Baldwinsville, NY: StePS Associates, 1994. 被引量:1
  • 2Friedman, PG. Upstream facilitation: A Proactive approach to managing problem -solving groups. Management Communication Quarterly. 1989; 3:33-50. 被引量:1

同被引文献61

引证文献8

二级引证文献37

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