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试析数学认知活动中的元认知
被引量：
12
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摘要
元认知作为人类认知活动的监控系统，是近年来关于认知研究的新发展，运用这一研究成果，剖析了元认知在数学认知活动中的具体表现，并结合数学教育中的思维品质、教学效果、学习能力、课程标准等问题进行了有益的探讨．
作者
李玉琪
黄晓学
机构地区
徐州师范学院
出处
《数学教育学报》
1995年第4期26-29,共4页
Journal of Mathematics Education
关键词
元认知
思维品质
数学认知活动
数学教育
分类号
O1－4 [理学—数学]
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数学教育学报
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