期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
实施差异教学 实现差异平等
被引量:
12
Implementing "Diversity" Teaching and Realization Equality among Different Students
下载PDF
职称材料
导出
作者
史琴
机构地区
安徽师范大学教育科学学院
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第02X期54-55,共2页
forum on contemporary education
基金
教育部重点课题"社会主义初级阶段实现教育机会均等的途径与策略研究"阶段性成果
项目编号:DAB010499。
关键词
差异教学
教育公平
创造教育
教育实践
基本价值
现代教育
认知风格
课堂教学
东西方
学生
平等观
理想
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
157
同被引文献
38
引证文献
12
二级引证文献
14
参考文献
3
1
刘复兴.
我国教育政策的公平性与公平机制[J]
.教育研究,2002,23(10):45-50.
被引量:146
2
毛景焕,赵准胜.
从多元智力理论看教学的公平性和学生发展的平等性问题[J]
.外国教育研究,2002,29(6):5-8.
被引量:15
3
华国栋著..差异教学论[M].北京:教育科学出版社,2001:332.
二级参考文献
3
1
张人杰.
胡森论均等的不相容性[J]
.全球教育展望,1988,19(3):54-55.
被引量:14
2
[美]R.J.斯腾伯格.超越IQ-人类智力的三元理论[M].上海:华东师范大学出版社,2000.
被引量:2
3
程斯辉.
教育公平与国家安全[J]
.湖北教育(政务宣传),2003(18):46-47.
被引量:5
共引文献
157
1
张莉曼.
少数民族流动人口随迁子女教育问题的改善策略[J]
.中国民族学,2018(1):71-77.
2
课题组.
杭州市基础教育均衡发展策略研究[J]
.教育发展研究,2005,25(20):46-52.
3
胡燕琴.
教育公平——构建和谐社会的关键点[J]
.现代教育论丛,2006(1):10-12.
被引量:2
4
李润洲.
试析教育公平的内在矛盾性[J]
.现代教育论丛,2005(1):10-13.
被引量:2
5
何莉娜.
在高师院校中加强平等观教育[J]
.辽宁教育行政学院学报,2003,20(3):36-38.
6
杨琳.
浅析教育公平与效率[J]
.教书育人(高教论坛),2008,0(33):10-12.
7
占建青.
论在我国实现义务教育机会均等的三个阶段[J]
.太原大学教育学院学报,2003,22(S1):8-11.
被引量:1
8
曲正伟.
我国义务教育发展中的政府责任视角[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2004,3(4):30-35.
被引量:5
9
宋保忠.
平等教育权利视野下的城市流动人口子女教育[J]
.陕西教育学院学报,2005,21(1):1-3.
被引量:1
10
周琼.
网络教学是实现教育公平的新契机[J]
.伊犁教育学院学报,2005,18(1):37-40.
被引量:4
同被引文献
38
1
张福生.
差异教学及其实施途径[J]
.沈阳师范大学学报(社会科学版),2004,28(5):35-37.
被引量:27
2
佚名.
日本是如何实施分层教学的[J]
.教书育人(高教版),2004,0(10M):18-19.
被引量:1
3
王辉,华国栋.
论差异教学的价值取向[J]
.教育研究,2004,25(11):41-45.
被引量:64
4
游隆信.
生物学概念的教学策略探析[J]
.生物学教学,2005,30(2):46-47.
被引量:23
5
李茂.
演变中的美国“分层教学”[J]
.教书育人(校长参考),2005(3):24-25.
被引量:6
6
吴遐.
探究活动中构建生物学基本概念的初步研究[J]
.中学生物学,2005,21(10):15-16.
被引量:8
7
王树婷.
地理课堂实施差异教学的策略与实践[J]
.咸宁学院学报,2006,26(1):120-122.
被引量:2
8
李刚.
多媒体及网络技术在高校生物教学中的运用[J]
.鞍山师范学院学报,2006,8(2):41-43.
被引量:6
9
姜丽.
差异性教学与发展性学生评价[J]
.绥化学院学报,2006,26(5):189-189.
被引量:2
10
吴献.
中学教育分层教学的研究[J]
.四川教育学院学报,2006,22(10):70-71.
被引量:4
引证文献
12
1
杨密.
形成性评价在大学英语教学中的运用初探[J]
.大家,2010(2):112-113.
被引量:1
2
吴献.
中学教育分层教学的研究[J]
.四川教育学院学报,2006,22(10):70-71.
被引量:4
3
薛韬.
我院大学英语教学评价体系改革初探[J]
.中小企业管理与科技,2010(27):244-244.
4
周秋华.
差异教学法在师专数学教学中的应用策略探究[J]
.大江周刊(论坛),2012(11):224-225.
被引量:1
5
洪瑶琪,洪捷.
学生在数学学习中的不同学习需求的探究[J]
.大江周刊(论坛),2013(4):239-240.
6
朱英.
新课程背景下初中英语差异教学浅探[J]
.中文信息,2013(2):37-39.
7
姜焘.
高中生物教学中差异教学策略的应用[J]
.考试周刊,2015,0(9):148-148.
被引量:6
8
黄剑华.
依托差异 激活课堂[J]
.中学教学参考,2016(20):8-9.
9
胡君叶.
生物教学中差异教学策略的应用刍议[J]
.考试周刊,2018,0(55):167-167.
被引量:1
10
王敏.
高中生物教学中差异教学策略的应用[J]
.考试周刊,2018,0(81):171-171.
被引量:2
二级引证文献
14
1
郭婷婷,李凌子,李晓功.
关于大学英语教学中形成性评价的思考[J]
.黑龙江科技信息,2012(34):146-146.
2
王建建.
新课标背景下高职学生英语课堂分层教学的研究[J]
.文教资料,2014(17):175-177.
3
苏琳.
高中生物教学中如何实施差异教学[J]
.文理导航,2015(35):77-77.
被引量:1
4
张惠娟,陈永霞.
运用“掌握学习”理论,提高新疆内高班学生地理素养[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(6):49-50.
5
黄剑华.
依托差异 激活课堂[J]
.中学教学参考,2016(20):8-9.
6
姜苏峻.
差异教学法在师专数学教学中的应用策略探究[J]
.考试周刊,2017,0(90):107-107.
7
顼蓉.
高中生物教学中差异教学策略的应用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(32):129-129.
8
张榕.
分层教学在中学音乐课堂教学中的实施[J]
.艺术评鉴,2019,0(1):93-94.
被引量:2
9
张帅.
谈高中生物教学中差异教学策略的应用[J]
.学周刊,2020,0(14):115-116.
被引量:3
10
邓卉.
谈高中生物教学中差异教学策略的应用[J]
.科学咨询,2020(12):69-69.
1
杨小微.
为促进教育过程公平寻找合适的“尺度”[J]
.教育科学文摘,2015,34(4):3-4.
2
娘保.
浅议树立师生交往互动的平等观[J]
.大观周刊,2012(47):391-391.
3
胥永华.
浅释教师观的更新[J]
.师资培训研究,2001(3):53-55.
4
王萌.
学习者认知风格的差异及其对外语教学的启示[J]
.文艺生活(中旬刊),2014(4):245-245.
5
何莉娜.
在高师院校中加强平等观教育[J]
.辽宁教育行政学院学报,2003,20(3):36-38.
6
王锋.
基础教育课程改革的五种观念解读[J]
.巢湖学院学报,2007,9(4):158-162.
被引量:2
7
怎样实现课堂教学的有效性[J]
.青海教育,2007(12):61-61.
8
相约魅力南京 品味精彩课堂——全国阅读教学大赛最高奖获得者“同一课堂”现场教学擂台赛[J]
.小学语文教学,2009(2):64-64.
9
刘佛年.
大面积提高教学质量的探讨[J]
.教育评论,1986(1):1-4.
被引量:1
10
何泗忠.
做个不断变化的新教师[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2011,0(5):3-3.
当代教育论坛(宏观教育研究)
2005年 第02X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部