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人本主义教学理论与外语教学被引量：14

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摘要在外语教学中如何实现学生的认知与情感协调统一,使学生发展成为一个完整的人,已成为许多教育者关注的问题。人本主义教学理论以关注学生的情感因素而深刻影响了世界范围内的教育改革。作者简述了人本主义教学法的基本理论,并从缩短心理距离、情绪促进认知、培养学生的创造能力和自主学习能力四个方面分析其在外语教学中的应用。

作者冉玉体

机构地区河南理工大学外语系

出处《河南理工大学学报（社会科学版）》 2005年第2期176-177,共2页 Journal of Henan Polytechnic University:Social Sciences

关键词人本主义教学理论外语教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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