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归因理论与成就动机的激发被引量：9

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摘要当代教育心理学界影响较大的归因理论———韦纳的成败归因理论、班杜拉的自我效能归因理论和习得无助的归因理论,对分析学生成败归因与成就动机的影响有着很重要的意义;运用归因理论对学生进行学习动机激发的方法有以下几种:学会积极归因,形成有效的学习动机;明确目标,体验成功,增强自我效能感;克服习得无助感,掌握学习策略,提高学习能力。

作者王见明

机构地区晋中学院

出处《晋中学院学报》 2005年第2期77-80,共4页 Journal of Jinzhong University

关键词归因理论归因成就动机学习动机激发

分类号 G44 [哲学宗教—心理学]

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晋中学院学报

2005年第2期

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