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谈“督”论“导”话“效能”——关于教学督导机制效能化的探索

On Supervision, Instruction and Efficiency: An Inquiry into the Efficiency of Teaching Supervision and Instruction System

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摘要从教学督导机制功能上把握其效能所在,从教学督导的积极结果的衡量中,了解其效能的发挥情况;从教学督导机制的自我建设中,解决其后续发展的问题,从而实现督导机制的效能化,增强教学管理中的评估、监控力度,保证教学质量的稳步提高。

作者凌子昆

机构地区广东技术师范学院

出处《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2005年第3期72-73,共2页 Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

关键词教学督导机制作用自我完善

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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江西电力职业技术学院学报

2005年第3期

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